在澳门皇冠体育的同伴支持

同行支持计划的使命是“促进有助于连接和支持的社区环境,积极沟通。”
 
选修,非学历合格/不传递期间整个学年的X期满足过程中,注重培养学生的各种人际交往能力,以作为学校社区学生的支持资源。等方面的多样性,刻板印象/假设和相应的角色建模行为的训练,他们帮助之类的东西组便利化,矛盾调处,沟通和指导,澳门皇冠体育的学校辅导员,梅根·布罗德里克98的监督下工作。
 
这些学生创建,组织和领导介绍两种中层和上层学校的学生。在9月,他们提出了澳门皇冠体育健康的关系上高中生车间。这是第一次四个车间今年的团队计划。
 
梅雷迪思猎人'20说,“我们带来什么样的,我们在课堂上努力向我们的社区。今年我们四个专题是澳门皇冠体育健康的人际关系,压力管理,作出健康的选择,和自爱。我们在这些研讨会的目标是促进讨论。”健康关系研讨会的重点是“与你的家人,你和你的同伴关系。我们的重点将放在如何建立和保持健康的关系,以及如何识别不健康关系的迹象“。
 
他们的下一个发言的人会在12月的家长协会的会议,让学生组成的小组将从近期的地道连接调查涉及的话题。作为梅根解释说,“孩子们想给父母如何与他们有关的更棘手的东西孩子们交流想法。”
 
班会开始这个团队叫“分享我们的天气,”在每个人的股票,他们的感觉如何,使用天气术语如晴天,阴天,等等,那么梅根将为写日记的提示。她说,“例如,过去的提示是:是什么太严重,以开玩笑,为什么?这导致我们进入我们如何的讨论,作为同行的支持领导者,当人们感到受到伤害或边缘化开玩笑可以介入。”
 
从那里,他们打入委员会团体和如即将举行的研讨会,他们与中学生,一个教堂谈即将到来的计划或规划的“压力较小”周工作的项目。在今年年初,梅根赋予每个学生的“问责的合作伙伴。”学生单独设定个人目标;定期的对检查中与其他人进行讨论他们的进步。
 
梅根总结说:“所有的这些练习,我相信,帮助孩子们更加了解自己和他们奋斗着他们是谁的,这使得他们更能够打开和同情别人。然后他们可以采取哪些我们学习和失去工作就进入我们的社区,并努力使之更快乐,更健康的地方。”
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