蒸汽教职工

8名成员的名单。

  • Photo of 约瑟夫 艾伦

    先生。 约瑟夫 艾伦 

    视觉艺术
    (858)875-0816
    圣地亚哥大学 - 学士学位
    上午8:00 - 圣地亚哥大学
  • Photo of 约书亚 盛开

    约书亚 盛开 

    计算机科学
    斯沃斯莫尔学院 - 学士学位
  • Photo of 劳拉 卡明斯

    劳拉 卡明斯 

    科学
    斯坦福大学 - 学士学位
    范德比尔特大学 - 教育硕士
  • Photo of 布赖恩 gervase

    先生。 布赖恩 gervase 

    数学
    (858)459-4021
    伊利诺伊大学 - 学士学位
    伊利诺伊大学 - 教育硕士
    震旦大学 - 教育硕士
  • Photo of 艾米莉 grenader

    女士。 艾米莉 grenader 

    视觉艺术
    (858)875-0791
    库珀联盟的科学与艺术的进步 - b.f.a
    加州大学圣地亚哥分校 - m.f.a.
  • Photo of 马库斯 jaiclin

    马库斯 jaiclin 

    乌仔椅子计算机科学
    布法罗大学 - 学士学位
    大学奥尔巴尼 - M.S.
    大学奥尔巴尼 - 博士
  • Photo of 拉尼 凯勒

    拉尼 凯勒 

    乌仔科学赋予椅子
    (858)875-0877
    普吉特湾大学 - 学士学位
    加州大学旧金山分校 - 博士
  • Photo of 詹妮弗 西摩

    詹妮弗 (Melaragno) 西摩 

    数学
    (858)875-0863
    圣地亚哥大学 - 学士学位
    哥伦比亚大学教育学院 - 文学硕士

澳门皇冠体育创意科学

澳门皇冠体育社区都提供了一个严谨和吸引力的学习的一个共同的目标 环境教育21世纪的创新者和领导者。未来的复杂挑战需要创新,跨学科的方法。澳门皇冠体育,在惠勒中心创造性科学作为干的智囊团贝利(科学,技术,工程和数学)和跨学科教育。 

创造性的科学举措成为可能过气通过慷慨的捐赠吴仔支持拉尼·凯勒目前,博士和马库斯 jaiclin博士举行了两次明德位置。

在惠勒贝利中心创造性科学

历史建筑是惠勒贝利转化到2018年中心创造性科学有三个大车间表,3D打印机,激光切割机和数控路由器可以帮助学生创造,品牌和创新。

设备

9个项目清单。

  • 3D打印机


    我们配备有三个三维打印机:2 makergear平方米三维打印机,一个单色挤出机和一个双色挤出机(两个具有8“宽乘10”长×8“高构造容积)和一个makerbot复制迷你具有3.9“宽×3.9”长×4.9“高的生成量。我们目前正在使用主要作为我们的热塑性长丝PLA,ITS将其加热至熔点,然后挤出,通过一层一层,以创建三维物体。
  • 3D扫描



    我们有两个3D扫描仪。我们枕部钩到iPad的传感器结构,并允许3D的快速扫描物体和人,3D室内空间和增强现实体验的地图。对于较高分辨率(最高至0.1mm的准确度)的扫描更小的部分和原型我们使用物质和形式v2的三维扫描仪。
  • arduinos


    我们有arduinos的一套课堂。 Arduino是一个开源电子基于易于使用的硬件和软件原型平台。 Arduino的板都能够读取输入和通过发送写入到电路板上的微控制器的计算机代码把它变成一个输出。
  • 数控绕线



    handibot大张工具允许路由器的计算机数字控制(CNC)。本机可完成所要求的和易于重复切削,雕刻,对各种包括木材,中密度纤维板,塑料,泡沫和铝合金材料加工和铣削操作。的最大工作距离6 “-by-23.5”。
  • 爱迪生工作台



    空间有多个爱迪生工作台。由CPMP编表的设计是考虑到与制造商创建,具有磁存储凳子内置存储,集成USB和集成功率和清理。 edspaces设计是一个创新奖得主2017年国际室内设计协会。
  • 激光切割雕刻



    我们卓泰克迅速300激光系统具有29“-by-17”的工作区域并通过60W的CO2激光切割和雕刻为各种各样的包括塑料,木材,橡胶,皮革和玻璃材料来控制。我们的系统已经升级到了光纤激光器将有能力切割金属的能力。
  • 的MacBook Pro笔记本电脑

    我们的MacBook Pro笔记本电脑的一套课堂。我们的笔记本电脑设置预安装软件的所有必要的快速原型设计,并在中心创造性科学三维可视化。
  • makey makey


    我们有米奇makeys的一套课堂。 一种方式为学生设计的控制器与自己日常的材料,如橡皮泥或石墨铅笔。这些让学生检查刮游戏本身,他们已经通过编码,音乐化妆电路创建,并使用铝箔,便士,和回形针建立自己的传感器。
  • 焊台



    我们有焊台的一套课堂。 焊接是通过熔化围绕连接焊料接合两个或更多个电子部件连接在一起的过程。学生可以创建和/或修改电子线路和电子元件用焊接印刷电路borads。

教师主导的举措

3个项目列表。

  • 创意课程

    目标: 机会创造教师分享和相互创意教学法学习。 
    • 有组织的创造力和羊角面包,展示了教师的教学实践亮点创意澳门皇冠体育
  • 跨学科

    目标: 促进跨部门和学科合议随着澳门皇冠体育创造更多跨学科的机会的希望
    • 教师创建一个对等网络观察程序
    • 创建澳门皇冠体育的跨学科的课程,课程和思想数据库
  • makerspace

    目标:
    • 转换成贝利轮车中心创造性科学作为基于项目学习的有效空间
    • 作为联络员,鼓励,咨询和支持澳门皇冠体育的社区利用中心创造性科学
      • 购买,组织和记录所有使用的设备和技术在中心创造性科学
      • 作为联络员时,他们的学生和教职员工带来/或类进入空间

学生工作的例子

9个项目清单。

澳门皇冠体育的学校     7607拉霍亚大道     拉霍亚,CA 92037     (858)459-4021
澳门皇冠体育的学校是一个独立的,男女同校大学预科天学校到十二年级的学生6谁住整个圣迭戈县。成立于1909年,学校隶属于圣公会。